不登校児童の出席扱い：指導要録上で出席・出席簿上で欠席の意味と条件

不登校児童の出席扱い制度の概要

不登校児童の出席扱い制度は、学校に登校できない児童が学校外で学習活動を行うことで、指導要録上で出席扱いとすることができる制度です。

この制度は、特に心理的、情緒的、身体的、社会的要因により登校が難しい児童を支援するために導入されています。

具体的には、フリースクールや民間施設での学習、またICTを活用した自宅学習が対象となります。

指導要録と出席簿の違い

指導要録上での出席扱いは、児童が学校外で行った学習活動が一定の条件を満たす場合に認められます。

これにより、指導要録には出席として記録されます。ただし、出席日数の内数として出席扱いとした日数及び児童生徒が通所又は入所した学校外の施設名を記入することが決められています。

一方、出席簿上では、児童が教室にいないため欠席扱いとなります。

この違いは、進学や評価において重要な意味をもちます。

実際の適用と注意点

実際の適用例として、フリースクールや教育支援センターでの学習が挙げられます。

これらの施設では、児童の学習状況が学校と共有され、指導要録上で出席扱いとなります。

しかし、学校や先生がこの制度を十分に理解していない場合があるため、保護者や施設との連携が重要です。

また、出席簿上の欠席が進学に影響を与える可能性もあるため、注意が必要です。

まとめ

不登校生徒の出席扱い制度は、学校外での学習活動を通じて指導要録上で出席扱いとすることで、児童の学習支援を強化するものです。

指導要録と出席簿の違いを理解し、実際の適用例や注意点を知ることで、より効果的な支援が可能になります。

この制度を活用することで、不登校児童の自立を支援し、将来の進路にも寄与することが期待できます。