ブログ記事
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保護者クレーム対応の新たな時代へ！『すごい！保護者クレーム対応マニュアル』の魅力
「保護者クレーム対応の重要性と背景」 保護者クレーム対応は、教育現場において非常に重要なテーマです。 教職員は日々、保護者からの苦情や要望に直面し、適切に対応することが求められます。 ただし、対応が不十分だと信頼関係が崩れ、学校の評判や教育活動に悪影響を及ぼすこともあります。 現在の教育現場では、教職員の精神的健康や職... -
学校生活で起きやすい認知バイアスと克服のヒント
子どもたちの学校生活において、気づかないうちに判断や行動に影響を与えている「認知バイアス」。 この記事では、学校生活における認知バイアスについて詳しく解説していきます。 学校生活における認知バイアスの基礎知識 認知バイアスとは、私たちの思考や判断が特定の方向に歪んでしまう傾向のことです。 特に発達段階にある子どもたちは... -
【保護者必見】子どもの長時間練習、正しい取り組み方とは
リンク 長時間トレーニングの現状と課題 近年、子どものスポーツや習い事における長時間トレーニングが注目を集めています。 競争の激化や早期教育の影響により、練習時間は年々長くなる傾向にあります。 しかし、「練習時間が長ければ長いほど良い」という考えは、必ずしも正しくありません。 子どもの身体的・精神的な成長段階を考慮せずに... -
子どもがネットいじめの被害者に？親が今すぐできる7つの対処法
リンク 「うちの子は大丈夫」そう思っていませんか？ スマートフォンやタブレット端末の普及により、子どもを取り巻くインターネット環境は劇的に変化しました。 便利で楽しい反面、インターネット上でのいじめ「ネットいじめ」は、深刻化する前にいち早く対応することが重要です。 見えにくいからこそ、親のあなたは子どものSOSサインに気づ... -
教員のための初任者研修：個別対応と実践の強化でステップアップ
リンク 個別対応の重要性とその方法 初任者研修がより効果的になるためには、個別対応の強化が不可欠です。 各教員の特性や勤務する学校の特徴に基づいたカスタマイズされた研修プログラムを導入することで、学びを最大化できます。 それぞれの教員が異なる背景やスキルをもっているため、一律の研修ではなく個々のニーズに合わせた内容を用... -
【子どもの学習力アップ】脳科学が明かす3つの重要ネットワークとは
近年の脳科学研究により、私たちの脳には3つの重要なネットワークが存在し、これらが学習や記憶、注意力などに大きく関わっていることが分かってきました。 これらのネットワークの働きを理解することで、お子様の学習をより効果的にサポートすることができます。 リンク デフォルトモードネットワーク（DMN）：創造性を育む「お散歩モード」... -
保護者対応の新しいカタチ – 小野田正利氏の提言から学ぶ信頼関係の築き方
リンク 保護者対応の現状と課題 近年、教育現場における保護者対応の難しさが指摘されています。 モンスターペアレントという言葉が生まれて久しいものの、この表現自体が対立構造を生みかねません。 小野田正利氏は、そもそも保護者と教職員は「子どもの成長を願う仲間」であると指摘します。 対立ではなく、協力関係を築くことこそが重要な... -
子どもの未来を拓くソーシャルスキル教育
ソーシャルスキル教育の重要性と本書の概要 ソーシャルスキル教育は、子どもの将来を築くための重要な要素です。 友達づきあいや集団生活での円滑なコミュニケーションは、社会人としての基盤を形成するために不可欠です。 「ソーシャルスキル教育で子どもが変わる」は、國分康孝監修のもと、小林正幸と相川充が編著した本書で、小学校でのソ... -
「JAPAN GAMES」
リンク 「JAPAN GAMES」は、日本スポーツ協会が提唱する新たなスポーツイベントです。 昨年、国民スポーツ大会を皮切りに始まった3大会の統合ブランドになりますが、なぜ統合するのか？ 従来の「国民体育大会」、「日本スポーツマスターズ」、および「全国スポーツ少年大会」を統合し、より多くの人々がスポーツに親しむ機会を増やすことを目... -
子どものスポーツ時の体温管理、これだけは知っておきたい基礎知識
スポーツをする子どもたちの安全を守るために、体温管理は最も重要な要素の一つです。 特に発達段階にある子どもたちは、大人と比べて体温調節機能が未熟なため、より慎重な配慮が必要です。 今回は、子どものスポーツ活動における体温管理について、基礎から実践的なアドバイスまでご紹介します。 リンク 体温管理の重要性と基本メカニズム ... -
子どもの発散的・収束的思考の育て方〜より良い問題解決者を目指そう〜
発散的思考とは 発散的思考とは、あるテーマや問題に対して多くのアイデアを出し、創造的な解決策を模索する思考のスタイルです。 この思考法は、特に芸術やデザイン、社会的な課題解決などにおいて非常に重要です。 発散的思考の特徴として、自由な発想、革新性、柔軟性が挙げられます。 例えば、子どもたちが「宇宙」のテーマで自由にアイ... -
子供への個別対応、その無力感と向き合う方法
個別対応における無力感の原因 子供への個別対応をしていると、時に無力感を感じることがあります。 例えば、登校をためらう子供の家庭訪問や、授業中に感情的になる子供への対応は、その一例です。 長年の教師としての経験をもっているにもかかわらず、関わりの少ない子供や保護者に対する個別対応の難しさを痛感しました。 特に発達障がい... -
子どもたちの「なぜ？」を宝に！知識創造理論で探究心を育む教室づくり
「先生、なんで空は青いの？」 「どうして鳥は空を飛べるの？」 子どもたちの好奇心と探究心は、私たち大人には計り知れないパワーを秘めています。 この無限の可能性を秘めた「なぜ？」を、ただ「知る」だけで終わらせていませんか？ これからの時代を生き抜くためには、子どもたちが自ら学び、考え、新しい価値を生み出す力が重要です。 そ... -
部活動の未来とは？小野田正利氏が警鐴を鳴らす『部活ビジネス』の実態
近年、学校の部活動を取り巻く環境が大きく変化しています。 働き方改革による教員の負担軽減や地域移行の推進により、外部委託が増加しています。 このような状況の中、教育学者の小野田正利氏は「部活ビジネス」の隆盛について、重要な問題提起を行っています。 小野田氏が特に懸念しているのは、営利目的が優先されることで生じる弊害です... -
職員室での業務
40代後半からは学級担任の職務から離れ、職員室での業務が中心となりました。 特定の学級の子供との関わりがなくなったことに対する寂しさや、計画的に進めることができない業務の難しさに慣れるまでには、かなりの時間を要しました。 出張や休暇を取られた教員の代わりに学級担任の業務を行いましたが、子供たちと関わる喜びを感じつ... -
主体的な学びを引き出す3つのポイント：目的を明確に伝え、見通しをもたせ、振り返る
はじめに 「主体的・対話的で深い学び」は、子どもが自ら学びを牽引し、深い理解を築いていくための重要な概念です。 この学びのあり方は、子どもに主体性をもち、自己の学習活動を意識的に進めさせることを重視しています。 特に、主体的な学びを意図的に展開するためには、目的を明確に伝える、見通しをもたせる、振り返るという3つのポイ... -
スポーツを「つくる／はぐくむ」の新たな挑戦：未来のスポーツ文化を創造する
リンク スポーツを「つくる／はぐくむ」の背景と意義 スポーツは、単なる身体活動を超えて、社会の変化や文化の反映を通じて、人々の生活や社会全体に大きな影響を与えてきました。 特に、スポーツの本質は「遊び」であり、楽しさや新しさを追求する心がイノベーションの源泉となり、社会を豊かにしていく役割を果たしています。 近年、スポ... -
仙台の伝統芸能『六郷すずめっこ』の魅力
六郷すずめっことは 六郷すずめっこhttps://65suzume-hp.com/は、宮城県仙台市若林区の六郷地区を中心に活動している郷土芸能です。 この踊りは、仙台すずめ踊りの一部として、地域住民が結集して楽しむものです。 仙台すずめ踊りは、1603年に泉州・堺から移り住んだ石工たちが伊達政宗公の前で披露した踊りが起源です。 仙台すずめ踊りは、... -
発達障がいの「グレーゾーン」を理解する：岡田尊司氏の新しい視点
リンク 発達障がいの「グレーゾーン」とは何か？ 発達障がいについて考える際、話題となるのが「グレーゾーン」の存在です。 岡田尊司氏の著書「発達障害 『グレーゾーン』」では、この曖昧な領域に光を当て、どのようにこれらの人々を理解し、支援するべきかを探ります。 ASD（自閉スペクトラム症）やADHD（注意欠陥・多動性障害）には、明... -
道徳の授業で大切な3つの価値：価値理解、自己理解、他者理解
リンク 道徳教育の基盤と3つの価値の概要 道徳教育は、子どもたちが人間らしさを身につけ、よりよく生きるための基盤を提供する重要な教科です。 道徳科の授業では、特に「価値理解」、「自己理解」、「他者理解」の3つの価値が重視されています。 これらの価値は、子どもたちが道徳的判断力を育み、実践意欲を高めるために不可欠です。 価値...
