発達– category –
幼児期から小学生・中学生にかけての発達段階に応じた課題と接し方をまとめています。年齢に合ったサポートで、健やかな成長を支援しましょう。
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言葉にしない「伝え方」──非言語コミュニケーションで気をつけたいこと
言葉にしなくても、私たちは多くを伝え合っています。まなざし、身振り、声のトーン、距離感……それらすべてが非言語コミュニケーションです。 特に子どもとの関わりでは、大人の表情や態度、ちょっとした“間”が子どもに強い印象を与えることがあります。 本記事では、非言語コミュニケーションにおける注意点について、心理学的な視点を交え... -
「相手を尊重する」──子どもの人間関係を育てる土台
「ちゃんと友だちと仲良くしてね」「人の気持ちを考えて行動しようね」 保護者や先生が日々、子どもたちに伝えるこの言葉。でも、その“本当の意味”を、子どもたちはどれくらい理解しているでしょうか？ 子どもにとって「相手を尊重する」とは、単なるマナーや礼儀の話ではありません。それは、自分と違う他者の存在を肯定しながら、安心して... -
子どもにとって「社会性」は学力よりも大切？──幼少期から育てる対人力
「うちの子、友達との関わりが苦手で…」「勉強はできるけど、集団行動になると戸惑ってしまう」 保護者や教育者のあいだで、こうした声をよく耳にします。 近年、子どもたちの育ちのなかで特に注目されているのが「社会性」です。学力や技術だけでなく、人と協力し、自分を表現し、他者と関係を築く力が、生涯を通して子どもの幸福感に大きく... -
親族が集まるとき、子どもの“心”が育つ──感情を交換する場の大切さ
親戚が集うお正月、お盆、法事、冠婚葬祭──。こうした「親族の集まり」は、現代では少しずつ減少傾向にあるものの、子どもにとっては非常に貴重な学びと心の育ちの機会です。 本記事では、なぜ“親族の集まり”が大切なのか、そしてその場で交わされる「感情の交換」が、子どもの社会性や人間関係力をどう育てるかについて、教育と発達心理の視... -
順調なときより、つまずいたときにこそ「その人らしさ」は現れる
私たちは日々の子育てや教育支援のなかで、子どもがうまくいっているときの姿を喜び、誇りに思います。けれど本当に大切なのは、うまくいかないときに、どんなふうにふるまえるかではないでしょうか。 「良くないときにこそ人間性が出る」。この言葉は、大人だけでなく子どもにも深く関係しています。 学習につまずいたとき、友達との関係に... -
子どもの心を支えるのは、日々の「言葉の栄養」です
「どうせムリ」「また失敗したの？」そんな言葉は、大人が思っている以上に子どもに深く突き刺さります。一方、「大丈夫、きっとできるよ」「がんばってるね」といったポジティブな言葉は、子どもの心を温かく包み、自信や前向きな行動につながっていきます。 本記事では、子どもにポジティブな言葉を掛けることの意味とその効果、実践の工夫... -
子どもも大人も大切にしたい「人間関係をよくするための基本」
人間関係は、学校でも家庭でも、社会でも避けては通れないものです。「友達とうまくいかない」「先生や親と話すのが苦手」そんな悩みを抱えている子どもたちは少なくありません。 しかし、人間関係はセンスや性格ではなく、「育てる力」です。今回は、人との関係をより良くするために、子どもにも伝えたい「基本の考え方」と「実践のヒント」... -
なぜ「悲しみ・怒り・不安」に寄り添うことが大切なのか？──ネガティブ感情こそ受け入れる意義
子どもが泣いたり、怒ったり、落ち込んだり──。そうした「ネガティブな感情」に直面したとき、私たち大人はつい「泣かないで」「そんなことで怒らないの」などと、気持ちを抑え込もうとしてしまうことがあります。 しかし実は、ネガティブな感情ほど、共感し、受け入れることが子どもの健やかな心の発達に不可欠だと、心理学や発達支援の分野... -
表情の豊かさは、心の豊かさにつながる力
あなたの身近に、表情で気持ちが伝わる子どもはいませんか？笑顔がこぼれたり、目が輝いたり、ちょっとした表情の変化から心の内が感じ取れる子。そうした子どもたちは、周囲との関係づくりがスムーズで、自己表現も豊かであることが多いです。 一方で、こんな相談も少なくありません。「うちの子、何を考えているのかわかりづらいんです」「... -
子どもに伝えたい「ちょうどいい距離感」──人間関係は“つかず離れず”がいちばん
友達とずっと一緒にいたい、でも少し疲れるときもある。仲良くしたいのに、べったりされると苦しくなる。 子どもたちは日々、友人関係の中でこうした「人との距離感」に悩みながら成長しています。 本記事では、人間関係を心地よく保つための“つかず離れず”という考え方を、どう子どもに伝えるかについて、心理学や発達段階をふまえて具体的... -
「わかってもらえた」が子どもを変える――感情を交換するコミュニケーションの力
子育てや教育の場面で、「ちゃんと話したのに、伝わっていない気がする」「子どもが本音を話してくれない」と感じたことはありませんか？ それはもしかすると、「情報のやりとり」はできていても、「感情の交換」ができていないからかもしれません。 本記事では、子どもの心を開き、信頼関係を深める“感情を交換するコミュニケーション”の重... -
子どもの体力・運動能力、その発達を理解して、未来を拓く！
「うちの子、運動が苦手で心配…」「将来、スポーツで活躍できるかな？」 お子様の成長を見守る中で、体力や運動能力の発達について気になることはたくさんあると思います。 この記事では、子どもの体力・運動能力の発達モデルについて詳しく解説します。 「子どもの運動能力を育むにはどうすればいいの？」 「年齢別にどんな発達段階が... -
プライドが高く、人の話を素直に聞けない子どもへの向き合い方：心を開く関わりの技術
「うちの子、間違いを指摘するとすぐ不機嫌に……」「アドバイスしても『わかってる』の一点張り」そんなお悩みを持つ保護者の方は少なくありません。 プライドが高く、人の話を聞き入れにくい子どもは、一見わがままに見えたり、扱いづらく思えたりするものですが、その背景には繊細さや自己防衛の心理が隠れています。 この記事では、プライ... -
子どもの自己観察能力を高めるためのアプローチ
子どもたちが成長する中で、自分自身を知り、理解する力は、多くの面で役立ちます。自己観察能力が高い子どもは、学業だけでなく、社会的なスキルや感情面でも大きな成長を遂げます。子どもたちが自己観察能力を高めるための具体的な方法を紹介します。 リンク 自己観察能力の重要性 自信と独立心の育成 自己観察を通じて自分を理解すること... -
子どもの行動変容を促すためのアプローチ：効果的な方法と実践例
子どもの成長過程において、望ましい行動を身につけさせることは親や教育者にとっての大きな課題です。しかし、ただ単に「こうしなさい」と指示するだけでは、子どもにとってその行動の意味や重要性を理解しにくく、長続きしない場合があります。本記事では、子どもの行動変容を促すための効果的なアプローチを、具体的な方法と実践例を交え... -
子どもの成長を阻む！ネガティブな感情を排除する方法
子どもは日々の学習の中で様々な感情を経験します。 しかし、ネガティブな感情は学習意欲を削ぎ、子どもの成長を阻む要因となり得ます。 例えば、学校での失敗体験が「どうせ自分にはできない」という気持ちを生み出し、新しいことに挑戦する積極性を奪ってしまうことがあります。 本記事を読むことで、ネガティブな感情を排除し、子どもたち... -
「ユアペース」から「マイペース」を徹底する力の育み方
子どもたちが成長する過程で、自身のペースを大切にすることは非常に重要です。現代の子どもたちは、学校や習い事、友達との関係などで多くのことに直面しています。そこで、キッズ学習アドバイザーとして、子どもたちが「ユアペース」から「マイペース」を徹底する力を育むための方法をご紹介します。 リンク 子どもにとっての「マイペース... -
【将来を生き抜く子に育てる】子どもが身につけるべき「基礎的素養」とは？非認知能力・学力・社会性を育む土台を解説
「小学校入学前や低学年の時期に、何を育てればいいの？」そんな保護者・教育関係者の疑問にお応えします。 「読み書き計算」だけでなく、21世紀を生きる子どもに必要とされるのは“基礎的素養”。これは学力の前に育てるべき土台であり、思考力・人間関係・学ぶ意欲のすべてに関係します。 本記事では、「基礎的素養とは何か？」「なぜ重要な... -
【子どもと保護者の評価が食い違うのはなぜ？】ズレの原因と正しい理解のポイントを解説｜気質・非認知能力の視点から考える
「うちの子、もっとできると思うのに…」「本人は自信満々だけど、実際は…？」 こうした保護者と子どもの間に生じる評価のズレに悩む方は少なくありません。このズレは、単なる認識の違いにとどまらず、子どもの自己肯定感や成長の方向性にも大きく影響します。 本記事では、なぜ評価の食い違いが起きるのか？その背景にある気質や認知特性、... -
子どもの感情を可視化する重要性とは？効果的な方法とそのメリットを解説
子どもたちが持つ「感情」を理解することは、親や教育者にとって非常に重要です。しかし、子どもは時に自分の感情をうまく表現できなかったり、何を感じているのか自分でも分からなかったりします。 そこで、感情を「可視化」することが鍵となります。感情を可視化することで、子ども自身が自分の気持ちを理解し、周囲の大人がその感情に共感...
