ブログ記事

現代の子どもたちは、生まれたときからインターネットやスマートフォンが身近にある「デジタル・ネイティブ世代」です。SNS、動画サイト、ニュースアプリ、AIチャットなど、日常的に多くのメディアに触れる環境に生きています。 そんな中で今、教育現場や家庭で注目されているのが「メディア教育」です。 この記事では、なぜ今メディア教育が...

「がんばったのに、またダメだった」「友だちにひどいことを言われた」「勉強も運動も全部いやになった」——そう言って、子どもが泣き崩れたり、自分の部屋に閉じこもってしまったとき。 それはまさに、「心が折れた」状態です。 無力感、失望、自信喪失。子ども自身がどう立ち上がればいいかわからないとき、周囲の大人の関わり方が、その後...

「うちの子、忘れ物が多くて…」「朝起きられなくて毎日バタバタです」「集中力が続かず、勉強にも身が入らないようです」 このようなご相談は、保護者の方から非常によく寄せられます。こうした悩みの背景にあるのが、“基本的生活習慣”の乱れです。 毎日の「食べる」「寝る」「起きる」「動く」「片づける」など、一見シンプルな習慣こそが、...

子どもの脳を育てるためには、どんな遊びがよいのか？それは一言で言えば「楽しくて、工夫できて、体と心をフルに使う遊び」です。 脳は、じっとしているよりも「動く」「考える」「感じる」ことで刺激を受け、神経回路がどんどん発達していきます。 本記事では、脳を育てる室内遊び・外遊び・年齢別おすすめ遊びを15個厳選して紹介します。...

非認知能力とは何か？なぜ今注目されているのか？ 非認知能力とは、テストの点数やIQのように数値化しづらい「生きる力」です。具体的には、自制心・やる気・忍耐力・協調性・感情調整・自己肯定感など、人生を前向きに生きるために必要な内面的な力を指します。 こうした力は学力の土台にもなり、学校や社会での適応に大きく影響することが...

「なんでそんな言い方をするの？」「もっと優しく言ってごらん」と、子どもの発言に戸惑った経験はありませんか？私たち大人は、知らず知らずのうちに「言葉は通じるもの」と思い込んでしまいがちですが、子どもにとって言葉はまだまだ「育てていく途中の道具」です。 この記事では、家庭の中で子どもに“言葉の大切さ”を伝えていくための具体...

「うちの子、普段は明るいけれど、ちょっとトラブルがあるとすぐに落ち込んでしまって…」そんな保護者の声をよく耳にします。実際、ポジティブな子でもいざというときに前向きさを保つのは簡単ではありません。 この記事では、教育心理学・発達支援の観点から、困難な場面でもポジティブな思考を活かせる子どもに育てる方法を解説します。 「...

「しつけ」と聞くと、どんな言葉を思い浮かべますか？ 「マナーを教えること」「ダメなことはダメと伝えること」「きちんとした子に育てるためのルール」 確かに、それも正解の一つです。しかし、現代の子育てにおいて、しつけ＝親のコントロールや厳しさと捉えると、子どもの心を閉ざし、本質から離れてしまうことも少なくありません。 この...

「また失敗した…」「やりたくない！」「もう嫌だ！」 子どもがネガティブな気持ちにとらわれてしまうと、その場から動けなくなることがあります。保護者としても「なんとか前向きにしてあげたい」と願う場面です。 しかし、強引な励ましや、理屈で説得しようとすると逆効果になることも…。実は、気持ちの切り替えには“段階”と“働きかけの工夫...

「朝からずっと不機嫌」「ボーッとして話が入ってこない」「ごはんもそこそこに眠ってしまう」 こうした様子が見られたとき、それは単なる“気分”ではなく、心身の疲労が限界に近いサインかもしれません。 子どもも、大人と同じように“回復が必要なとき”があります。しかし多くの場合、うまく言語化できなかったり、周囲が気づかないまま過ご...

子どもが友達や他人に怪我をさせてしまった——。親として、これほどショックな出来事はありません。 「なんでこんなことを…」「相手の子に申し訳ない…」「うちの子はこれから大丈夫だろうか…」 このような状況に直面すると、感情が大きく揺さぶられるものです。しかし、そんな時こそ冷静に、そして責任ある対応をとることが、子どもの未来と人...

子どもが突然きつい言葉を発したとき、「どこでこんな言葉を覚えたの？」「私の育て方が間違っていたの？」と不安になる保護者の方は多いのではないでしょうか。しかし、暴言には必ず理由があり、その背景を知ることで、適切に対応できるようになります。 本記事では、子どもの暴言にどう対応すべきか、家庭でできる具体的な関わり方について...

「素直な子に育ってほしい」──これは、多くの保護者や教育関係者が願う共通の思いです。しかし、「素直」という言葉にはさまざまな意味が含まれており、言うことをよく聞く子＝素直な子と誤解されることもあります。 本来の「素直さ」とは、大人の命令に従順であることではなく、自分の気持ちや意見をまっすぐに表現でき、他人の意見にも耳を...

子どもが何度もよそ見をしたり、すぐに立ち歩いたり…。「また集中してない」「もっとしっかりして」と言いたくなる場面、ありますよね。 でも、そんなときこそ声のかけ方ひとつで、集中力は大きく変わるものです。ここでは、集中が続かない子に向けた具体的な声かけ例を、シーン別に紹介します。 「今、がんばろうとしてるね」と努力に注目す...

非認知能力とは何か？ 「非認知能力」とは、テストの点数やIQのように数値では測りにくい、意欲・協調性・自制心・忍耐力・好奇心・自己効力感（自分にはできるという感覚）などの心の力を指します。 認知能力が「知識を覚え、計算し、答える力」だとすれば、非認知能力は「それを活用しようとする力、失敗しても続ける力、人と関わりながら...

いじめ、家庭の不和、失敗体験、進学の壁――子どもは成長過程で、時に「逆境」とも言える場面に立たされます。 そんな時、ただ守るのではなく、自ら立ち上がる力をどう育てるかは、これからの教育に欠かせない視点です。 この記事では、発達心理・教育支援の観点から、逆境を乗り越える力＝レジリエンスの高め方について、具体的に解説します...

今や子どもたちは、インターネットやスマートフォン、SNSと切っても切れない環境で生活しています。学校や塾でもICTが導入され、動画やAIを活用する学びも珍しくありません。 しかし一方で、誤情報、ネットいじめ、個人情報の流出、依存などのリスクも存在しています。これらから子どもを守るために必要なのが、「デジタルリテラシー」という...

現代の子育てにおいて、スマートフォンを持たせるかどうかは、多くの保護者が直面する課題です。「周囲の子が持っているから…」「防犯のために必要かも…」と考える一方で、依存・トラブル・健康被害などのリスクも見過ごせません。 スマホは、使い方を間違えなければ大きな力になるツールです。しかし、子どもに与える際には、年齢・目的・使...

子どもが友達とのやりとりで「ずるい！」と感じる場面は、成長の過程でよく見られます。それは、「自分と他人の扱いの違い」や「正しさ」に対する感受性が育ち始めている証拠でもあります。 しかし、「公正・公平」が何かを具体的に理解するには、知識だけでなく、体験や対話が必要です。大人の一方的な教えではなく、子ども自身が「なるほど...

子どもが集中してくれない…。それは「集中力がない」のではなく、年齢に応じた集中の持続時間を超えているだけかもしれません。 集中力には年齢による限界があります。大人と同じような持続時間を期待してしまうと、子どもも疲れてしまい、学習が苦手になる原因にもなります。 今回は、子どもの年齢別に見た集中できる時間の目安と、家庭でで...